રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ 2020

નેશનલ એજ્યુકેશન પોલિસી, 2020 (NEP) દ્વારા શિક્ષણમાં મોટા પાયે પરિવર્તનની કલ્પના કરવામાં આવી છે-
ભારતીય નૈતિકતામાં મૂળ રહેલ એક શિક્ષણ પ્રણાલી કે જે ભારતને, એટલે કે ભારતને, ટકાઉ રૂપે એક સમાન અને ગતિશીલ જ્ઞાન સમાજમાં ઉચ્ચ ગુણવત્તાવાળું શિક્ષણ પ્રદાન કરીને પરિવર્તનમાં સીધો ફાળો આપે છે. તમામ, આ રીતે ભારત વૈશ્વિક જ્ઞાન મહાસત્તા બનાવે છે.
NEP 2020 ની સ્થાપના એક્સેસ, ઇક્વિટી, ગુણવત્તા, પોષણક્ષમતા અને જવાબદારીના પાંચ માર્ગદર્શક સ્તંભો પર કરવામાં આવી છે. તે આપણા યુવાનોને વર્તમાન અને ભવિષ્યના વિવિધ રાષ્ટ્રીય અને વૈશ્વિક પડકારોનો સામનો કરવા માટે તૈયાર કરશે.
શાળા શિક્ષણમાં, રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ 2020 એ મુખ્ય મૂલ્યો અને સિદ્ધાંત પર ભાર મૂકે છે કે શિક્ષણમાં માત્ર જ્ઞાનાત્મક કૌશલ્યો જ નહીં, એટલે કે - સાક્ષરતા અને સંખ્યાની 'મૂળભૂત કૌશલ્યો' અને ક્રિટિકલ થિંકિંગ જેવી 'ઉચ્ચ-ક્રમ' કૌશલ્યો બંનેનો વિકાસ થવો જોઈએ, અને સમસ્યાનું નિરાકરણ - પણ, સામાજિક અને ભાવનાત્મક કૌશલ્યો - જેને 'સોફ્ટ સ્કીલ્સ' તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે.
જેમાં સાંસ્કૃતિક જાગૃતિ અને સહાનુભૂતિ, દ્રઢતા અને ધીરજ, ટીમ વર્ક, નેતૃત્વ, સંચાર, અન્યનો સમાવેશ થાય છે.
આ નીતિ પૂર્વ-પ્રાથમિક શિક્ષણને સાર્વત્રિક બનાવવાનો ધ્યેય અને મહત્વાકાંક્ષા ધરાવે છે અને 2025 સુધીમાં પ્રાથમિક શાળામાં અને તે પછી બધા માટે પાયાની સાક્ષરતા/સંખ્યાની પ્રાપ્તિ પર વિશેષ ભાર આપે છે.
તે શાળા શિક્ષણના તમામ સ્તરે પુષ્કળ સુધારાની ભલામણ કરે છે જે ગુણવત્તા સુનિશ્ચિત કરવા માગે છે. શાળાઓ, 3-18 વર્ષના બાળકોને આવરી લેતી 5+3+3+4 ડિઝાઇન સાથે શિક્ષણ શાસ્ત્ર સહિત અભ્યાસક્રમનું પરિવર્તન, વર્તમાન પરીક્ષાઓ અને મૂલ્યાંકન પ્રણાલીમાં સુધારો, શિક્ષક તાલીમને મજબૂત બનાવવી અને શિક્ષણ નિયમનકારી માળખાનું પુનઃરચના. તે શિક્ષણમાં જાહેર રોકાણ વધારવા, ટેક્નોલોજીના ઉપયોગને મજબૂત બનાવવા અને વ્યાવસાયિક અને પુખ્ત શિક્ષણ પર ફોકસ વધારવાનો પ્રયાસ કરે છે.
તે ભલામણ કરે છે કે સર્વગ્રાહી, ચર્ચા અને વિશ્લેષણ-આધારિત શિક્ષણ માટે જગ્યા બનાવીને દરેક વિષયમાં અભ્યાસક્રમનો ભાર તેની 'મુખ્ય આવશ્યક' સામગ્રીમાં ઘટાડવો જોઈએ. તે ભારતની પરંપરા, સંસ્કૃતિ અને મૂલ્ય પ્રણાલી સાથે 21મી સદીના શિક્ષણના મહત્વાકાંક્ષી ધ્યેયો સાથે જોડાયેલી નવી સિસ્ટમ બનાવવા માટે, શાળાના નિયમન અને શાસન સહિત, શિક્ષણ માળખાના તમામ પાસાઓના સુધારા અને સુધારણાની દરખાસ્ત પણ કરે છે.
પ્રવર્તમાન તેમજ પ્રસ્તાવિત પહેલો દ્વારા ટેકનોલોજીને શિક્ષણ સાથે સંકલિત કરવામાં આવશે, જેમાં ઉત્સાહિત પાઠ્ય પુસ્તકો, શિક્ષકો અને શીખનારાઓની ક્ષમતા નિર્માણ માટે ઉચ્ચ ગુણવત્તાની ઈ-સામગ્રી, શીખવાના પરિણામો પર આધારિત પ્રશ્ન બેંક વગેરેનો સમાવેશ થાય છે.
નીતિ એ પણ નોંધે છે કે પ્રાથમિક શાળાઓની સ્થાપના સમગ્ર દેશમાં દરેક વસવાટમાં શિક્ષણની પહોંચ વધારવામાં મદદ કરી છે. જો કે, તે ખૂબ જ નાની શાળાઓના વિકાસ તરફ દોરી ગયું છે (જેમાં વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા ઓછી છે) જે તેને શિક્ષકો અને જટિલ ભૌતિક સંસાધનોને જમાવવા માટે કાર્યાત્મક રીતે જટિલ બનાવે છે. તેથી, નીતિ ભલામણ કરે છે કે કાર્યક્ષમ શાસન માટે એક શાળા સંકુલ અથવા કોઈપણ નવીન જૂથ પદ્ધતિ બનાવવા માટે બહુવિધ જાહેર શાળાઓને એકસાથે લાવી શકાય.
નીતિએ શાળા શિક્ષણના તમામ તબક્કામાં ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણ પર ભાર મૂક્યો છે. ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણ એ માત્ર જીવન બદલવાનું જ નહીં, પણ મન-ક્રાફ્ટિંગ અને ચારિત્ર્ય ઘડતરનો અનુભવ પણ છે, જે નાગરિકતા પર સકારાત્મક અસર કરે છે. સશક્ત શીખનારાઓ માત્ર દેશની વધતી જતી વિકાસલક્ષી આવશ્યકતાઓમાં યોગદાન આપતા નથી પરંતુ ન્યાયી અને સમાન સમાજના નિર્માણમાં પણ ભાગ લે છે.ઉચ્ચ શિક્ષણમાં, NEP, 2020 એ શિક્ષણના વિવિધ પાસાઓ પર મૂલ્યવાન આંતરદૃષ્ટિ અને ભલામણો પ્રદાન કરે છે
જેમાં બહુ-શિસ્ત અને સર્વગ્રાહી શિક્ષણ તરફ આગળ વધવું, સંસ્થાકીય સ્વાયત્તતા, રાષ્ટ્રીય સંશોધન ફાઉન્ડેશનની સ્થાપના દ્વારા ગુણવત્તાયુક્ત સંશોધનને પ્રોત્સાહન, શિક્ષકોનો સતત વ્યાવસાયિક વિકાસ, ટેકનોલોજીનું એકીકરણ, ઉચ્ચ શિક્ષણનું આંતરરાષ્ટ્રીયકરણ, શાસન અને નિયમનકારી આર્કિટેક્ચરનું પુનર્ગઠન, બહુવિધ અભ્યાસક્રમ, સંલગ્ન મિશ્રિત, શિક્ષણશાસ્ત્ર, માન્ય વિશ્વસનીય અને મિશ્રિત મૂલ્યાંકન અને ભારતીય ભાષાઓમાં સામગ્રીની ઉપલબ્ધતા.
આ નીતિ શિક્ષણ પ્રણાલી પર લાંબા સમય સુધી સકારાત્મક અસર લાવશે અને 'અમૃત કાલ' દરમિયાન ભારતને કુશળ માનવશક્તિનું વૈશ્વિક હબ બનાવશે તેવી અપેક્ષા છે, જે આગામી 25 વર્ષ 2047માં વિકસિત ભારત તરફ દોરી જશે. તેના અમલીકરણને કેન્દ્રના સામૂહિક પ્રયાસોની જરૂર છે.
કેન્દ્ર સરકાર દ્વારા આ તમામ માહીતી પુસ્તીકા સ્વરૂપે બહાર પાડેલ છે. જેની લીંગ નીચે આપવામાં આવેલ છે.